Educatrice spécialisée libérale gironde

Sandy Détrés

« L’objectif d’un éducateur n’est pas de faire taire le symptôme, fut-il dérangeant, mais de l’entendre, pour accompagner le sujet dans sa prise en compte, dans la découverte de ce qui, en lui, cherche à se dire » Joseph Rouzel

L’éducateur spécialisé peut intervenir dans le champ du handicap, de la protection de l’enfance, de l’insertion sociale et professionnelle et de la prévention spécialisée. Ici je présenterai le métier uniquement dans le domaine du handicap, même si des éléments s’entrecroisent bien évidemment dans les autres champs.

EDUCATEUR DANS LE SECTEUR DU HANDICAP

De quoi s'agit-il?

Etre éducatrice dans le secteur du handicap c’est avant tout avoir l’envie de s’impliquer pour autrui, de le soutenir quand il le souhaite.

C’est également s’effacer (totalement ou partiellement) quand il n’y a plus de besoin, mais aussi lorsque la personne elle-même ou sa famille le demande.

J’aime imager mon métier de la façon suivante : tendre une main, tenir celle de l’autre tendue en retour, puis se lâcher le moment voulu.

Educatrice signifie aussi donner du sens lorsque des difficultés s’expriment, et être vigilante à ce que les mots n’entraînent pas de nouveaux maux pour l’enfant ou sa famille.

QUE FAIT UN EDUCATEUR

Concrètement...

Concrètement, l’éducateur peut accompagner des enfants et adultes porteurs de handicap sur divers plans : l’éducation, la socialisation, l’autonomie, l’inclusion scolaire et l’insertion professionnelle.

Il a également un rôle de soutien auprès des parents et de la fratrie.

Il intervient dans le respect des droits et des libertés et nous sommes garant au faire valoir de ces deux fondements, dans un souci de protection, d’accompagnement et de considération.

C’est à travers une relation de confiance basée sur l’écoute et l’empathie que l’on peut découvrir les souhaits et les besoins de l’enfant et sa famille. Cette relation s’établit au fil du temps, à travers des « moments de partages ». Temps durant lesquelles nous menons différentes actions :

⁃ Des échanges sous forme d’entretien formel ou non.

⁃ Des activités éducatives (jeux de plateau ou d’imaginaire, jeux cognitif) ou des ateliers culinaires, sportifs ou artistiques.

⁃ Des sorties en lieu public notamment dans les commerces et lieux de loisirs ou culturels.

⁃ De l’aide aux compétences d’autonomie, puisqu’en partageant du temps avec les enfants, nous sommes également présents sur certains temps forts du quotidien (accompagnement au repas, à l’habillage, à l’hygiène et à la propreté,…).

Tout ceci représente ce que nous appelons la médiation éducative. Il s’agit avant tout d’un espace de rencontre et d’intermédiaire, durant lequel est tissé un lien, afin d’opérer un changement, en vu d’aider celui dans le besoin. Certaines de ces médiations permettent de libérer la communication (verbale ou non verbale) ou l’expression des potentialités, lorsque celles-ci sont freinées.

On peut indiquer que ces médiations jouent un rôle de tiers dans l’accompagnement.

Il n’y a pas systématiquement un « objectif » derrière chacune d’elles, il faut aussi accorder des espaces de repos, de simples découvertes de soi et de l’autre. Cela peut en outre refléter les sentiments et émotions à l’instant T.

L’éducateur contribue également aux processus de construction identitaire et de confiance en soi. Il permet aussi de soutenir ou faire entendre les souhaits et besoins des enfants porteurs de handicap et de leur entourage. Ainsi, il veille et participe à l’épanouissement et au bien-être de chacun.

L’éducateur dans le secteur du handicap exerce principalement dans les Etablissements Sociaux et Médicaux-Sociaux (ESMS)*, pour enfant et adultes. Il peut également intervenir au sein du domicile, dans les écoles ou sur le lieu de travail des adultes ayant un handicap, ainsi que sur les sites d’inclusions comme les clubs sportifs ou les centres de loisirs.

Voici une liste (non-exhaustive) des ESMS dans le secteur du handicap :

EDUCATEUR EN LIBERAL...

C'est quoi ?

Pour moi, le libéral est la possibilité d’exercer ce métier au plus près de ses valeurs et principes, c’est autre autres pour cela que j’ai choisi de travailler en libéral, mais également pour trouver l’équilibre avec ma vie personnelle, que je vous invite à découvrir succinctement dans la rubrique « Qui suis-je ».

MES VALEURS

L’établissement d’une relation de confiance avec un lien récurent de proximité, en étant au service même des familles désirant un soutien.
Modestie et humilité dans ma posture car je sais combien il n’est pas toujours évident d’être parent d’un enfant présentant un handicap ou des troubles.
Le partage réciproque des expériences vécues par chacun.
Le respect du choix des familles et de leur enfant, en associant les notions de souhaits et de bien-être avant une évaluation professionnelle des besoins.
Un accompagnement très individualisé, en respectant le rythme de chacun.
Etre réactive et Libre : le libéral permet davantage de proposer des prestations en lien avec ses formations et ses convictions tout en étant plus réactive, puisque non soumise à la lenteur naturelle des institutions.
La possibilité de travailler en équipe avec des partenaires (libéraux, établissement et service médicaux sociales, éducation nationale, etc.), où chacun est volontaire de s’unir dans l’intérêt de l’enfant et l’entourage, ainsi que pour l’enrichissement que permet le travail collectif. Chaque professionnel libéral devient actif de lui-même, pour autrui.
Professionnalisme notamment grâce à mes expériences et formations.